Ketika kita berbicara tentang menciptakan perubahan besar, sering kali muncul pertanyaan: bagaimana caranya mewujudkan ide-ide ambisius menjadi kenyataan? X10 Thinking memberikan keberanian untuk bermimpi besar, berpikir kreatif, dan melihat peluang di tengah tantangan. Namun, keberanian ini membutuhkan metode yang terarah agar dapat menghasilkan dampak nyata.

Di sinilah Design Thinking menjadi pendamping sempurna. Jika X10 Thinking mendorong kita untuk membayangkan dampak sepuluh kali lebih besar, Design Thinking adalah kerangka kerja yang memandu kita mewujudkan langkah-langkah kecil menuju dampak besar tersebut.

Bayangkan X10 Thinking sebagai peta besar yang menunjukkan tujuan akhir yang ambisius, seperti menciptakan pembelajaran yang inklusif atau meningkatkan keterlibatan siswa secara signifikan. Namun, tanpa langkah-langkah yang jelas, peta ini mungkin hanya menjadi visi tanpa realisasi. Design Thinking adalah proses yang membantu kita:

1. Memahami kebutuhan manusia di setiap langkah.
2. Merumuskan tantangan secara terfokus.
3. Mengeksplorasi ide-ide kreatif yang terukur.
4. Mencoba solusi dalam skala kecil sebelum diperluas.
5. Melibatkan umpan balik untuk menyempurnakan langkah berikutnya.

Ketika X10 Thinking memberikan arah besar, Design Thinking memastikan kita tidak kehilangan fokus pada manusia di balik setiap perubahan. Kombinasi ini menciptakan pendekatan yang seimbang antara visi besar dan langkah konkret.

***

Banyak orang menganggap Design Thinking hanya sebatas brainstorming ide atau merancang solusi dengan cepat. Padahal, ada elemen-elemen mendalam dalam Design Thinking yang sering kali tidak disadari, tetapi justru menjadi kunci keberhasilannya, terutama dalam mendukung X10 Thinking. Berikut ini adalah 3 hal yang harus diingat dalam Design Thinking:

1. “Reframing the Problem” (Mendefinisikan Ulang Masalah)

Sering kali, kita terjebak dalam definisi masalah yang terlalu dangkal atau sempit. Salah satu kekuatan terbesar Design Thinking adalah kemampuannya untuk mengajak kita melihat tantangan dari sudut pandang baru.

Contoh:
Jika masalah awalnya adalah “Siswa tidak mau aktif bertanya di kelas,” kita mungkin langsung berpikir bahwa solusinya adalah meningkatkan motivasi siswa. Namun, dengan Design Thinking, kita diajak menggali lebih dalam:

• Mengapa siswa tidak bertanya?
• Apakah mereka takut salah?
• Apakah suasana kelas kurang mendukung?

Dengan reframing, masalah ini bisa berubah menjadi: “Bagaimana kita menciptakan lingkungan kelas yang aman dan mendukung untuk siswa?” Pendekatan ini tidak hanya mengarahkan kita pada solusi yang lebih relevan, tetapi juga membantu kita menemukan akar masalah yang sering kali tersembunyi.

2. Fokus pada Iterasi, Bukan Solusi Instan

Design Thinking mengajarkan bahwa solusi terbaik jarang muncul dalam sekali percobaan. Sebaliknya, solusi yang efektif membutuhkan serangkaian iterasi—uji coba, kegagalan, dan perbaikan berkelanjutan. Mengapa ini penting? X10 Thinking mendorong kita untuk membayangkan dampak besar, tetapi tanpa iterasi, dampak tersebut sulit diwujudkan. Sebuah prototipe yang gagal bukanlah akhir, melainkan awal dari solusi yang lebih baik. Iterasi memastikan bahwa setiap langkah membawa kita lebih dekat pada tujuan yang diinginkan, tanpa harus takut pada kesalahan yang muncul di awal.

Contoh:
Seorang guru mencoba metode pembelajaran berbasis proyek di kelas kecil. Hasilnya mungkin tidak langsung sempurna: siswa merasa bingung dengan peran mereka dalam proyek, atau waktu pengerjaan terlalu lama. Namun, dengan mengumpulkan umpan balik dan memperbaiki metode tersebut, guru akhirnya menemukan pendekatan yang lebih efektif.

3. Empati Sebagai Penggerak Utama

Empati sering dianggap hanya sebagai langkah awal dalam Design Thinking, tetapi perannya jauh lebih besar dari itu. Empati adalah inti yang memastikan setiap solusi yang kita ciptakan benar-benar relevan dan berdampak bagi manusia yang kita layani.

Contoh:
Ketika mendesain pembelajaran berbasis teknologi, empati membantu kita memahami bagaimana siswa benar-benar menggunakan teknologi tersebut:

• Apakah siswa merasa nyaman dengan alat yang digunakan?
• Apakah mereka memiliki akses yang sama ke teknologi?
• Apakah teknologi tersebut membuat mereka merasa lebih percaya diri atau justru sebaliknya?

Dengan empati, kita tidak hanya memahami kebutuhan siswa, tetapi juga bagaimana mereka merasakan solusi yang kita tawarkan. Ini membuat setiap solusi yang dihasilkan tidak hanya efektif, tetapi juga bermakna.

***

Kombinasi X10 Thinking dan Design Thinking sangat kuat. Ketika keduanya digabungkan, kita memiliki pendekatan yang seimbang. Gabungan ini tidak hanya membantu kita bermimpi besar, tetapi juga memberi kita alat untuk mewujudkannya.

Contoh Proses Design Thinking yang Sederhana

1. Empathize: Kita berbicara dengan siswa untuk memahami kebutuhan mereka. Mungkin kita menemukan bahwa siswa enggan bertanya karena takut salah atau merasa pendapat mereka tidak penting.
2. Define: Kita merumuskan masalah: “Siswa membutuhkan lingkungan diskusi yang mendukung agar mereka merasa nyaman untuk berpartisipasi.”
3. Ideate: Kita mengeksplorasi ide seperti membuat kelompok kecil, memberikan panduan diskusi, atau menggunakan permainan untuk memancing pendapat siswa.
4. Prototype: Kita mencoba salah satu ide, misalnya membagi kelas menjadi kelompok kecil dengan panduan diskusi.
5. Test: Kita mengamati hasilnya, mengumpulkan umpan balik dari siswa, dan menyempurnakan metode sebelum menerapkannya di skala yang lebih luas.

Design Thinking dan X10 Thinking bukan sekadar metode; keduanya adalah alat untuk melihat tantangan dengan cara baru dan menciptakan solusi yang bermakna. Dengan memahami bahwa inovasi besar dimulai dari langkah kecil yang terarah, kita dapat menciptakan perubahan besar yang relevan, berkelanjutan, dan berdampak.

Mari kita jadikan kedua pendekatan ini sebagai panduan untuk terus belajar, mencoba, dan menciptakan dunia pendidikan yang lebih baik. Karena pada akhirnya, setiap langkah kecil yang kita ambil hari ini adalah pondasi untuk dampak besar di masa depan.

***