Hari ketiga pelaksanaan FCC, teachers sangat antusias ketika diajak brainstorming oleh VD Kris dan menyegarkan kembali ingatan teachers tentang poin-poin penting dalam design thinking. Umpan balik teachers dan VD Kris seperti permainan bola ping pong.

Yang sangat menyenangkan teachers masuk kelas FCC dengan persiapan yang seru, yaitu, membaca, mencatat, dan mencetak bahan yang telah diterbitkan di www.fislc.com sehingga ketika masuk ke materi yang lebih dalam mengenai DQ dan design thinking, mereka cepat mengikuti flow diskusi FCC. Tentunya LC memberi apresiasi yang besar pada teachers yang memiliki eagerness to learn yang tinggi.

Saat pembahasan tentang DQ pada sesi pertama, VD menjelaskan konsep dasar DQ dengan mengaitkan problem yang diangkat oleh Mr. Anton, yaitu bagaimana meningkatkan kemampuan dan kesenangan anak pada Art. Selain itu ada juga problem yang diangkat Ms Puspa yang mengampu pelajaran Biologi.

Karena teacher sudah membekali prior knowledge yang dibutuhkan untuk mengikuti FCC, informasi yang disampaikan VD pun lebih cepat diterima dan diolah, sehingga diskusi dan praktek membuat contoh-contoh DQ berjalan lancar.

Sementara pada sesi kedua, VD mengingatkan kembali pentingnya how to think dalam DT. Selain itu, pentingnya emphatize pada design thinking dan DQ sebagai stimulasi untuk membuat design thinking juga menjadi pembahasan utama. ***LC-R