Hello VD Kris, tema apa yang akan dipilih untuk GLD mendatang?
Kita akan belajar data. Data memegang peran kunci dalam berbagai aspek kehidupan dan pekerjaan, apalagi untuk guru. Guru yang skillful tentang data akan memiliki kesempatan yang lebih besar untuk menciptakan optimal learning. Kalau optimal learning terjadi pasti students sudah mengalami best learning experience. Sesuai cita-cita FIS, setiap guru harus bisa menciptakan best learning experience bagi siswa.
Secara spesifik, manfaat apa saja yang akan diperoleh guru apabila fasih tentang data?
Dengan memahami data, guru dapat mengidentifikasi kebutuhan individual siswa. Data dapat memberikan wawasan tentang tingkat pemahaman, kekuatan, dan kelemahan masing-masing siswa. Ini memungkinkan guru untuk merancang pembelajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan setiap siswa, dan menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih efektif. Selain itu, data memungkinkan guru untuk secara teratur memantau kemajuan siswa. Dengan melacak perkembangan siswa sepanjang waktu, guru dapat mengidentifikasi masalah atau kesulitan yang mungkin timbul sehingga guru dapat mengambil tindakan korektif yang sesuai.
Apakah guru bisa menggunakan data untuk mengevaluasi sejauh mana metode pengajaran yang mereka lakukan berhasil?
Yes, tentu saja. Dengan menganalisis data hasil belajar siswa, guru dapat menentukan metode apa yang paling cocok untuk mengajar. Yang tak kalah penting, data dapat membantu guru dalam pengambilan keputusan instruksional yang lebih baik. Dengan memahami hasil tes, evaluasi formatif, atau pemahaman siswa, guru dapat menentukan konten yang perlu diajarkan lebih lanjut atau diperdalam.
Secara keseluruhan, pemahaman data memberdayakan guru untuk menjadi lebih efektif dalam melaksanakan tugas mereka dalam mendidik siswa. Data membantu guru dalam membuat keputusan yang didukung oleh bukti, mempersonalisasi pengalaman belajar siswa, dan memperbaiki kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Apakah belajar data hanya relevan untuk dunia pekerjaan saja?
Belajar data sesungguhnya bukan hanya relevan dalam konteks pekerjaan, tetapi dapat juga untuk mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang dunia di sekitar kita, sekaligus meningkatkan kemampuan kita dalam mengambil keputusan yang lebih baik.
Bagaimana sebaiknya belajar data? Mulai dari mana? Apakah ada strategi khusus dari LC?
Belajar data harus dimulai dari pengetahuan dasar data. Pembelajar harus benar-benar paham dulu pengetahuan dasar data karena hal ini akan menjadi modal untuk memproses data. Langkah selanjutnya adalah belajar mengumpulkan data, mengolah data, menganalisa data, dan menggunakan data. Belajarnya dimulai dari hal yang paling kecil dan mendasar dulu, misalnya apa sih yang dimaksud data?
Nah untuk GLD kali ini, LC akan menggunakan proses Design Thinking untuk belajar data. Dimulai dari belajar pada fase empathize. Apa yang dimaksud empathize? Apa yang harus dilakukan pada fase empathize? Apa yang terjadi apabila pada fase dasar ini sudah keliru?
Singkatnya, GLD kali ini menunya lengkap dan istimewa. Selain belajar data, peserta juga akan belajar design thinking. Tetapi tentunya sebatas pemahaman dasar. LC memang selalu menyasar pada pemahaman dasar terlebih dahulu. Kalau dasarnya sudah kuat, baru meningkat ke tahap lanjutan. Kita menjalankan scaffolding. Pemahaman itu harus dibangun dari fondasi yang kuat. Supaya ilmunya tahan lama, tahan goncangan, dan tahan gempa. Pemahaman itu kemudian menjadi factual knowledge dan bersemayam di Long Term Memory. Kalau informasi sudah masuk ke Long Term Memory, berarti aman. Sehingga apabila knowledge tersebut dipanggil kapan saja, ia siap dan memiliki akurasi yang baik.
Siapa saja peserta GLD ? Apa yang ingin dicapai pada pelaksanaan GLD kali ini?
Peserta GLD terdiri dari 2 kelompok. Pertama adalah Kelompok Y2, yaitu guru-guru yang baru bergabung dengan FIS sekitar 2 tahun. Kedua adalah Kelompok NT (New Teachers), yaitu guru-guru yang baru bergabung dengan FIS pada tahun ajaran ini. Lalu apa yang ingin dicapai pada GLD kali ini?
- NT shows a better understanding on Empathize phase
- NT shows an improvement on data gathering skills
- Y2 understands Design Thinking
Apa yang harus disiapkan oleh peserta GLD supaya siap mengikutinya?
Mindset senang belajar harus dipasang dulu di EFS setiap peserta GLD. Kondisi jiwa raga harus sehat. Rasa senang belajar harus dipupuk. Yang tak kalah penting, prior knowledge yang direkomendasikan oleh LC dipelajari supaya saat di kelas nanti, peserta tidak terasing dengan learning enviroment GLD.
Apakah ada artikel, link, atau dokumen yang bisa menjadi prior knowledge bagi peserta GLD?
Yes. Peserta GLD harus membaca artikel dari tautan fislc.com supaya memperoleh Prior Knowledge yang memadai. Link sudah disiapkan. Tinggal click and go. ***
F I S L C 